Projeto Festival Esportivo supera as expectativas na descoberta de novos valores

Sabendo da importância da atividade física a E.E.B. São Cristóvão desenvolve há vários anos o Projeto Festival Esportivo, coordenado pelas professoras de Educação Física Poggere e Becker, contando com o apoio da direção: Ivete Gralha e APP.

O projeto tem como objetivo a valorização da educação física na unidade de ensino, assim como propiciar uma aprendizagem que mobilize e atinja a todos os aspectos afetivos, motores, cognitivos, éticos e sociais, combatendo os preconceitos para exercer a sua cidadania, percebendo assim a importância do trabalho coletivo no desenvolver do projeto.

Desenvolver os valores elencados no Projeto Político Pedagógico como: Respeito, tratando o outro e a si mesmo com zelo, sem discriminação, valorizando as diferenças; Responsabilidade, cumprindo com os compromissos assumidos, frente, os seus próprios objetivos e aos da coletividade que vem em benefício próprio e do social; Organização, estabelecer critérios disciplinados naquilo que constrói, seja nas coisas materiais, nos espaços que utiliza, no tempo que usufrui e na forma de relacionar-se e estruturar-se coletivamente; Cooperação, ser solidário, que se sinta compromissado com o coletivo, ter como princípio que nas diferenças o coletivo se constrói, cresce e que ao compartilhar com os outros é possível ser melhor; Ético, ser ético é ser justo e leal. Viver os valores que levem ao bem estar de todos os cidadãos numa convivência solidária e de respeito a todos. É querer seu próprio bem sem causar com isso mal a ninguém.

Desenvolver as habilidades motoras, reunindo o que for mais significativo ligado aos conceitos de movimento, corporeidade, jogo e esporte. Movimento, como produção humana é agente transformação, pois as diferentes concepções de corporeidade vão sendo incorporadas ao comportamento dos homens, constituindo assim, a cultura corporal. Corporeidade é transcendermos a classificação e conceituação das ciências físicas e biológica do corpo ou mera mensuração ou qualificação do movimento humano. É fazer-se presente via corpo, que sente e pensa, que age; Esporte é uma construção social que institucionalizou temas lúdicos da cultura corporal e se projeta numa dimensão complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que constrói e a prática; Jogo (brincar e jogar são sinônimos) é a representação de um fenômeno social, cuja intencionalidade e curiosidade resultam num processo criativo para modificar, imaginariamente, a realidade e o presente. O jogo tem papel fundamental para a humanização do indivíduo pela aquisição de hábitos, valores e atividades. É na relação interpessoal que se aprende a colaborar, repartir, ceder, compartilhar experiências, expor e organizar idéias. Por essas características, contribui significativamente no ensino-aprendizagem.

O projeto é desenvolvido em 04 etapas esportivas, sendo modalidades individuais e coletivas, com jogos intelectuais e desportos. Também demonstrar aos alunos que as atividades integradas ao projeto, que a principio podem não ser ligadas à área da educação física, vem para dar uma maior abrangência no projeto, trabalhando a escola como um todo, pois a participação de todos que compõem a comunidade escolar é fundamental. Sendo assim, poderemos através das participações das equipes, criar hábitos de higiene, limpeza nas salas de aula, uso do uniforme, bem como diminuir o índice de indisciplina (cada vez mais latente nas escolas), valorizar e incentivar o hábito do estudo através da média bimestral de todas as disciplinas, promoções de recursos financeiras para manutenção da escola e proporcionando seu local de estudo mais agradável, respeitável e capaz de propiciar a todos, ensino de qualidade.

As turmas vencedoras do projeto neste ano: 5ª (53) e 6ª (63 ), ganharam uma viajem para o Balneário de Machadinho. Também 7ª (71) e 8ª (81 e 82) ganharam uma viagem para o Balneário de Itá.

Parabéns a todos os alunos da escola que participaram e competiram durante o ano letivo.